« حرفه شدن آموزگاران قرآن »
اصلي ترين محور تحول بنيادين آموزش و پرورش
بی شک اصلی ترين کاري
که بايد در آموزش و پرورش اتفاق بیافتد حرفه ای کردن آموزگاران ابتدايي است.
به زبان ساده « آموزگار حرفه ای » کسی است که
ديگران, حتی آموزگاران ساير پايه ها, از انجام وظايف او عاجز باشند.
سؤالی که در اين جا
مطرح مي شود اين است که براي
توفيق هر چه بيش تر در آموزش قرآن دوره ي ابتدايي، لازم است آموزگاران, واجد چه صلاحيت های عمومي و نيز حرفه ای باشند ؟
1- مهم ترين نگرانی در دوره ی ابتدايي
به ويژه در پايه های سوم تا ششم ابتدايي « عدم توانايي برخی از معلمان در رفع
اشکالات خواندن قرآن است. » به همين خاطر شعار درس آموزش قرآن در پايه های سوم
تا ششم « توجه به موضوع رفع
اشکلات خواندن قرآن همه ی دانش آموزان » است.
2- شركت فعال معلمان در دورههاي
آموزش ضمن خدمت به نحوی که اولاً اين دوره ها با کيفيت و کامل اجرا شود و ثانياً
معلمان با روش های آموزش قرآن در اين پايه به خوبی آشنا شوند.
3- تسلط كافي ايشان بر روش ها و مراحل
تدريس هر يک از موضوعات كتاب درسی
4- مشاهده ی دقيق و با حوصله ی فيلم
های توجيهی - آموزشي
5- مطالعه ی مقدمه ی کتاب درسی دانش
آموز؛ در ابتدای هر کتاب درسی چندين صفحه درباره ی روش آموزش قرآن برای معلنان
آورده شده است, اما تجربه نشان می دهد متاسفانه اغلب معلمان حتی يک بار اين مقدمه
را نخوانده اند. طرح اين بخش از کتاب درسی را در شورای آموزگاران مدرسه پيشنهاد می
کنيم.
6- تهيه و مطالعه ی كتابهاي مرجع
آموزش قرآن دوره ی ابتدايي مانند كتاب مبانی و روش آموزش قرآن دوره ابتدايي- کد
6011 و كتاب راهنماي معلم قرآن پايه ی ششم
ابتدايي نيز توصيه و تاکيد می شود.
7- انس با قرآن كريم و خواندن روزانه
آن و تقويت علاقه به تدريس قرآن كريم به عنوان هدف آرمانی درس اموزش قرآن است.
تحقق اين هدف نياز به فرهنگ سازی دارد و مهم ترين و در عين حال ساده ترين روش برای
تحقق اين هدف, توجه به « نقش الگويي
معلم و خانواده در توسعه ی فرهنگ انس روزانه ی دانش آموزان با قرآن کريم » است.
8- تلاش به موقع براي تهيه و آمادهسازي
امکانات آموزشی مانند ضبط و نوار و استفاده ی به جا از آن ها در تدريس.
9- پرهيز از جا به جايي اهداف و نيز موضوعات
آموزشی مانند روخوانی آيات و سوره ها و رفع اشکالات روخوانی دانش آموزان با آموزش قرائت سوره که نه تنها به کسب مهارت
روخوانی کمک نمی کند بلکه آن را با مخاطرات جدی رو به رو می کند.
10- به روز بودن معلمان از طريق ارتباط
با مجلات آموزشی و سايت گروه قرآن و تبادل نظر با مولفان و کارشناسان
........ 《 نهج القرآن 》........