معاونت پرورشی مهمترين معاونت وزارت آموزش و پرورش !!!!!!
| چهارشنبه 06 آذر 1387 16:29:08 شماره خبر :326493 | ||
|
با حضور مسئولان آموزش و پرورش آموزش و پرورش و حوزههای علميه بررسی شد | ||
|
دومين همانديشی سالانه دبيران كميتههای ستاد همكاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علميه امروز ششم آذرماه در اردوگاه شهيد برگزار شد و مشكلات فراروی ستاد همكاریهای آموزش و پرورش و حوزههای علميه بررسی شد. به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، دومين همانديشی سالانه دبيران كميتههای ستاد همكاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علميه امروز ششم آذرماه در اردوگاه شهيد باهنر تهران بهمنظور ارائه گزارش از عملكرد كميتههای استانی و بررسی مسائل و مشكلات فراروی ستاد با هدف ارائه راهكار برگزار شد. در اين مراسم «مهدی امينی» معاون پرورشی و تربيتبدنی آموزش و پرورش، حججاسلام «علی ذوعلم» مديركل برنامهريزی و تأليف كتب درسی آموزش و پرورش و دبير ستاد همكاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علميه، «محمديان» معاون سازمان پژوهش و برنامهريزی وزارت آموزش و پرورش و «بهشتی» مديركل دفتر گسترش فرهنگ اقامه نماز، قرآن و عترت و اعضای كميتههای استانی ستاد همكاریها حضور داشتند. معاونت پرورشی مهمترين معاونت وزارت آموزش و پرورش !!! سيد «مهدی امينی» معاون پرورشی و تربيت بدنی وزارت آموزش و پرورش سخنران اول اين مراسم متخصصان اصلی دين را حوزههای علميه دانست و گفت: معاونت پرورشی مهمترين معاونت وزارت آموزش و پرورش به شمار میآيد كه اگر در فعاليتهايش نگاه دينی نداشته باشد به انحراف كشيده میشود. معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش بهترين معلم را معلمی دانست كه پيش از آنكه برای مثال درس فيزيك را آموزش دهد به مبانی اخلاقی توجه داشته باشد، اظهار كرد: ما 30 سال است كه در حوزه تربيتی مسير را اشتباه طی كردهايم لذا با وجود تأكيد مقام معظم رهبری در زمينه ضرورت نگاه پرورشی و تربيتی حال بايد دقت عمل داشته باشيم تا به سراب نرسيم. در ادامه حجتالاسلاموالمسلمين «علی ذوعلم» مديركل برنامهريزی و تأليف كتب درسی آموزش و پرورش و دبير ستاد همكاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علميه با اشاره به تاريخچهای تشكيل اين ستاد و گزارشی از اهم فعاليتهای صورت گرفته گفت: فعاليتهای اين ستاد بايد فراتر از يك حركت مقطعی باشد كه تحقق اهداف مورد نظر در هشت مرحله ميسر است.
وی ايجاد و گسترش احساس ضرورت و فوريت درباره فعاليتهای ستاد، ايجاد گروههای همفكر و همانديش ميان آموزش و پرورش و حوزههای علميه، توسعه چشمانداز و استراتژی ستاد، انتقال چشمانداز به همه افراد، توانمندسازی دستاندركاران ستاد همكاریهای حوزه و آموزش و پرورش، توجه به انجام كارهای كوتاه مدت، جمعبندی و ارائه توفيقات و نهادينهسازی كار به ويژه در بعد فرهنگی را هشت مرحله مهم در اين مسير عنوان كرد. ديگر سخنران اين مراسم حجتالاسلاموالمسلمين «بهرام محمديان» معاون وزير و رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با تأكيد بر برقراری ارتباط تعامل ميان حوزههای علميه و آموزش و پرورش گفت: نگاه من به اين ارتباط تنها نگاه دينداری و تربيت دينی نيست بلكه حوزههای علميه ميراث عظيم علمی و فرهنگی هستند. وی تحول بنيادين نظام آموزشی را مبتنی بر فلسفه اسلامی و ايرانی آموزش و پرورش عنوان و اظهار كرد: برای اين منظور به نظريه تعليم و تربيت نياز داريم و میتوان با اين نظريه آحاد بشری را تربيت كرد اگرچه در كنار اين نظريه، نظريههای بسياری موجود است كه بر مبانی تجربه و حسی فرد تأكيد دارند اما نظريه اسلامی تعليم و تربيت مبتنی بر آموزههای وحيانی و دريافتهای اجتهادی صاحبنظران حوزه فكری دين است. در ادامه اين مراسم دبيران كميتههای استانی درباره مشكلات موجود در كميتههای خود مطالبی را بيان كردند، همچنين دبيران كميسيونهای مناطق پنچگانه نيز گزارشی از روند كاری خود برای حاضران قرائت كردند. اين همانديشی دو روزه بعد از ظهر نيز ادامه داشت كه تشكيل كميسيونهای مناطق پنجگانه با حضور دبير ستاد همكاریهای آموزش و پرورش و حوزههای علميه از جمله اين برنامهها بود. يادآوری میشود دومين همانديشی سالانه دبيران كميتههای ستاد همكاریهای وزارت آموزش و پرورش و حوزههای علميه كه امروز ششم آذرماه در اردوگاه باهنر تهران آغاز شده است فردا در قم پيگيری خواهد شد. |
امام خمینی ره: «تربیت باید قرآنی باشد؛ بچه های ما باید تربیت قرآنی بشوند.»