خبرگزاری فارس   شماره :  8807271968          88/07/28 - 11:20

مولف كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش:

رسم‌الخط استاندارد براي كتابت قرآن كريم در كشور وجود ندارد.

خبرگزاري فارس: كارشناس و مولف كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش گفت: پس از گذشت 30 سال از پيروزي انقلاب اسلامي هنوز يك رسم‌الخط استاندارد و واحد براي كتابت قرآن كريم در كشور وجود ندارد.‌

رضا نباتي امروز در گفتگو با خبرنگار فارس در قزوين بيان داشت: سواد قرآني داراي چند وجه آموزش خواندن قرآن كريم، آموزش درك معناي عبارات و آيات قرآن، تدبر و انس دائمي با قرآن كريم است.
وي ادامه داد: امروزه 80 تا 90 درصد دانش‌آموزان در مدارس قرآن را فرامي‌گيرند ولي آموزش‌هاي قرآن منجر به قرآن خوان شدن فرد نشده است.
كارشناس و مولف كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: طبق بررسي‌هاي به عمل آمده در مجموعه كتاب‌هاي دوره ابتدايي مانند فارسي، ديني، تاريخ، جغرافيا، علوم تجربي و... حدود 500 لغت قرآن وجود دارد.
وي افزود: قرآن كريم خود داراي 78 هزار كلمه است كه از اين تعداد 67 هزار كلمه تكراري و 11 هزار كلمه نيز بدون تكرار است و يك‌هزار كلمه‌اي كه بيشترين تكرار را دارد بيش از 75 درصد از كل قرآن را شامل مي‌شود و كمتر از 400 كلمه كه بيشترين تكرار را دارند در كتاب‌هاي درسي آموزش قرآن دوره راهنمايي آمده است.
نباتي تصريح كرد: با توجه به وجود اين كلمات مي‌توان گفت كه حلقه مهجوريت قرآن كريم فهم اين كتاب آسماني است و فرزندان ما و حتي ديگر افراد، قرآن نمي‌خوانند زيرا نمي‌دانند قرآن چه مي‌گويد.
وي عنوان داشت: موضوع ديگري كه باعث مهجوريت قرآن شده است رسم‌الخط اين كتاب است كه لازم است رسم‌الخط قرآن براي عموم مردم مناسب باشد ولي متأسفانه اغلب خوشنويسان فقط به خوشنويسي اين كتاب توجه مي‌كنند.
كارشناس و مولف كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش توضيح داد: به نظر دانشمندان، تنبل‌ترين عضو بدن، چشم است زيرا تنها 10 درصد آن چه را مي‌بيند به مغز مخابره مي‌كند و از سوي ديگر 73 درصد يادگيري از طريق ديدن اتفاق مي‌افتد.
وي يادآور شد: بنابراين اگر معلم تكيه آموزش خود را بر شنيدن استوار كند، اين 10 درصد ديدن نيز كاهش مي‌يابد، از طرفي نيز رسم‌الخط هاي رايج از نظر اعراب‌گذاري داراي اعراب زائد فراواني هستند، يعني علائمي كه فقط براي خوشنويسي و زيبايي نوشته مي‌شوند و بيش‌تر جنبه سليقه‌اي دارند در نتيجه باعث به وجود آمدن مشكلات فراواني در قرائت مي‌شوند.
نباتي اعلام كرد: خوشبختانه شيوه‌اى كه در مركز طبع و نشر قرآن كريم جمهوري اسلامي ايران صورت گرفته و در كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش و برخي مراكز ديگر مورد استفاده قرار مى‌گيرد، حذف علايم زايد و سليقه‌اى است كه نزديك به نگارش فارسي است.
وي تأكيد كرد: لازم است متوليان فعاليت‌هاي قرآني كشور به وضعيت موجود رسم‌الخط هاي متعدد سر و سامان دهند زيرا براي كشور ما زيبنده نيست كه پس از گذشت 30 سال از پيروزي انقلاب اسلامي هنوز يك رسم‌الخط استاندارد و واحد وجود نداشته باشيم، در حالي كه بسياري از كشورهاي اسلامي از سال‌ها قبل براي خود رسم‌الخط واحدي دارند.