نگاهي به شيوه هاي الگوپذيري سيره عملي حضرت فاطمه(س)
سيره فاطمي، سرلوحه زندگي

روزنامه كيهان - سه شنبه 5 اردیبهشت ۱۳۹۱ - شماره 20192

الگوخواهي و الگويابي نقشي ويژه در شكل گيري شخصيت انسانها ايفا مي كند و از آغازين روزهاي زندگي به صورت نيازي فطري در محيط خانواده و با پذيرش گفتار و رفتار اطرافيان پديدار مي شود و با ورود به عرصه هاي مختلف اجتماع، جلوه اي چشمگيرتر مي يابد. 

دختر گرامي پيامبر اعظم(ص)، زهراي مرضيه نمونه يك الگوي نيكو و اسوه حسنه است كه بي شك شناخت عرصه عظمت و گستره شخصيت ايشان در فراز و فرود زندگي راه اطاعت، ارادت و پيروي تمام عيار را به همه علاقه مندان نشان مي دهد تا در هنگامه هاي حوادث، طاعتي بي چون و چرا از جانشينان معصومان(ع) در جامعه از خود نشان دهيم و «فاطمه وار زيستن» را نصيب خود سازيم. 

الگويي تمام عيار براي تمام نسل ها

متأسفانه بعضاً به شخصيت حضرت زهرا(س) از بعد ارادت و توجه قلبي و صرفاً احساس نگاه مي شود، لذا هنوز ابعاد ناشناخته وسيعي از وجود حضرت زهرا براي انسانها باقي مانده است و همين عاملي شده كه هنوز پس از 1400 سال زندگي حضرت زهرا(س) مهجور باشد.»

رضا نباتي مؤلف كتب درسي و كارشناس مسائل تعليم و تربيت نيز در گفت وگو با گزارشگر كيهان با بيان مقدمه فوق، به دلايل فاصله گرفتن برخي از زنان و دختران از سيره حضرت فاطمه اشاره مي كند و مي گويد: «اگر بپذيريم بانوي نور، الگويي در تمام ابعاد و براي همه مي باشد، بنابراين مي توان از تمام زواياي زندگي آن بزرگوار الگوبرداري كرد و اين مسئله نياز به تبليغ و كار بيشتر در تمام طول سال دارد. اينكه يك هفته در سال به عزاداري شهادت حضرت فاطمه بپردازيم، خيلي در الگوپذيري نسل جوان مؤثر نخواهد بود.»

آقاي نباتي اضافه مي كند: «در حوزه تبليغ و شناسايي اهل بيت«ع» و حضرت فاطمه ناقص عمل كرديم و همه جانبه وارد نشديم، ايجاد پتانسيل نكرديم و در چگونگي شناخت الگوها، مدل هاي مختلفي ارائه نداديم، ضمن اينكه مشكل ديگري كه در اين زمينه وجود دارد اين است كه در ارائه الگو، يك سويه عمل شده است، برخي سخنراني مي كنند و ديگران شنونده هستند و تبيين و تحليل قوي در اين زمينه صورت نگرفته است.»

اين كارشناس به يك مشكل ديگر هم در اين خصوص اشاره مي كند و مي گويد: «زندگي صديقه طاهره را از منظر نياز امروز جوانان مورد بررسي قرار نداده ايم، برخي گمان مي كنند حضرت زهرا با توجه به نياز آن زمان و آن دوران، بدان شيوه زندگي مي كرد، در حالي كه از بعد احاديث سيره اقوالي حضرت فاطمه بايد مورد تاكيد صاحب نظران فرهنگي و دست اندركاران امر تعليم و تربيت قرار گيرد، و در كنار آن سيره افعالي هم مورد دقت باشد.»

اين مؤلف و نويسنده در ادامه خاطرنشان مي كند: «شرايط زماني در الگوگيري از زندگي حضرت زهرا(س) اصلاً مهم نيست، آنچه مهم است ارائه ماندگارترين و موفق ترين الگوي زندگي براي زنان و دختران يعني معرفي و تبيين سيره فاطمه در شرايط كنوني جامعه است كه از ابعاد مختلف سياسي، اجتماعي، علمي و اقتصادي قابل دسترسي و استفاده مي باشد.»

نباتي چاپ كتب و نشريات مختلف در مورد معرفي زندگي حضرت زهرا(س) را يكي از راهكارهاي مؤثر در زمينه ترويج فرهنگ فاطمي در جامعه ذكر مي كند و مي گويد: «شايسته است مؤلفان و نويسندگان آموزش و پرورش در كتب درسي دانش آموزان مباحث متعددي از زندگي حضرت فاطمه(س) را براي بچه ها بازگو نمايند تا فرزندان از همان دوران تحصيل با شيوه هاي الگوپذيري آشنا شوند و با آن انس بگيرند و در زندگي آينده بتوانند اين آموزه ها را سرلوحه زندگي و كار قرار دهند.»